7月3日下昼，，，校党委理论学习中心组与商学院党委理论学习中心组开展联学，，，深入学习体会习近平经济头脑。�＞刍嵊尚５澄榧抢钏承酥鞒�。。
联学会约请厦门大学习近平经济头脑教研中心主任、、经济学院张兴祥教授作专题向导报告。。张兴祥教授是ng电子游戏优异校友，，，6月22日接受中央电视台《焦点访谈》栏目采访，，，围绕习近平同志在闽金融叙述与实践谈了看法。。在向导报告中，，，他从习近平经济头脑爆发的时代配景、、习近平经济头脑的理论框架与主体内容、、“四为四谋”涤讪习近平经济头脑的“四梁八柱”、、习近平经济头脑的理论孝顺等四个方面为与会职员阐释了习近平经济头脑的话语系统和理论立异。。随后，，，商学院院长乔红芳教授围绕学习贯彻习近平经济头脑作了导学。。
报告竣事后，，，校院两级中心组成员围绕“将金融事情的政治性、、人民性、、专业性融入办学全历程”开展整体钻研。。
聚会指出，，，习近平经济头脑是习近平新时代中国特色社会主义头脑的主要组成部分。。高校要完整准确掌握习近平经济头脑的科学内在和科学要领论，，，并切实有用贯彻落实到学校建设各方面全历程。。要掌握其政治意义，，，强化党的周全向导；掌握着实践意义，，，自动服务区域经济社会开展；掌握其时代意义，，，施展高校立异策源地作用，，，将“立异、、协调、、绿色、、开放、、共享”五大开展理念贯彻落实到办学各领域。。
聚会强调，，，今年是习近平总书记提出构建“双循环”新开展名堂5周年。。学校要持续开展新质生产力，，，自动服务“双循环”新开展名堂。。坚持探索外洋教育资源，，，富厚国际化办学相助方式，，，自动响应“一带一起”建议，，，拥抱国家战略需求。。坚持推进人才和科研供应侧刷新，，，完善“应用绩效评估+资源调理”双向驱动资源分配机制，，，进一步引发新的开展动能。。坚持产教融合，，，将习近平经济头脑融入研发历程，，，勉励和推动西席从基础学科到基础应用学科，，，再到应用学科科研范式转变，，，着力打造具有高显示度的科研品牌。。
此次联学会是校党委立异中心组学习方式、、深化理论武装的一次实践。。通过校院两级联学联动，，，进一步突破层级壁垒，，，推动理论学习向下层延伸、、向实践转化，，，切实提高学习质效。。
▲联学会现场
▲张兴祥教授作专题向导报告
▲整体钻研现场
（文：：：沈瑞芳 图：：：董征）
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